Por turnos
usted con el niño pueden esconder papelitos con algunas letras en diferentes
lugares de la habitación. Mientras que uno está buscando papelitos, el
otro puede ayudar diciendo: “Frío-frío, Como el agua del río” o “Caliente
–caliente como el agua ardiente.” Cuando encuentran el papelito se
debe nombrar la letra.
Cantamos
Vocales
Primero
necesitan preparar una tabla chica con vocales. Ahora pueden revisar
cuanto tiempo el niño puede cantar una vocal (fijándose en la letra):
a-a-a-aaaaaaaaaaaaaaaaaaao-o-o-oooooooooooooooo….
Pueden
hacer un concurso entre las personas: quien puede cantar una letra más
tiempo. También pueden hacer lo siguiente, una persona va
mostrado las letras en una pizarra, la otra persona va cantado la letra
según se va indicando:
oooo-uuuuuuuuuuuuu-aaaaaaaaaaaaa-eee-iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii-aa-iiii.
Escribimos Letras En La Espalda
Una persona
escribe grandes letras con un dedo en la espalda de otra persona.
Objetivo del primero es adivinar cuál letra es.
El Gato Y Los Ratones
Una persona
será gato, otros ratones. Ratones tienen casitas, donde pueden ocultarse,
estas son círculos de papel con diferentes letras en el piso. Cuando gato
sale a cazar ratones ellos pueden ocultarse solo en casa con una letra nombrada
por gato antes. Para ocultarse es suficiente estar cerca de la
letra o poner un pie en papelito. Usted puede incluir algunos momentos de
teatro para que el juego sea más emocionante.
Constructor
De Las Letras
Necesita
preparar piezas de letras para ser construidas, para eso pueden usar cartulina.
Con estas pocas piezas se pueden construir cualquier letra.
Modelamos
Letras Con Plastilina
Es muy
divertido modelar con plastilina, por eso pueden modelar letras que son más
difíciles de memorizar. Como base para las letras pueden usar la
cartulina.
Memorizar
Silabas
Necesita
preparar cuadritos de cartulina con silabas, 2 veces cada silaba. Puede
empezar con 5-10 silabas depende de la edad del niño. Con tiempo suba la
cantidad de los silabas. Las Silabas se mezclan y ponen el lado con
silabas abajo. Por turnos niños dan vuelta 2 silabas nombrando (con ayuda
de adulto) a cada una, si no son los mismos, dar vuelta otra vez. Quien abre
los dos iguales, la toma. Objetivo de cada persona es encontrar más
parejas. Al fin pueden contar las parejas y ver quien tiene más.
“Tren De Silabas”
Con mismas
cuadraditos con silabas pueden construir un “tren”-Necesito elegir una vocal.
Esa vocal será tren, y todos silabas con esa vocal necesito juntar en una fila
como los coches. Después pueden “leer” tren – nombrar todos las silabas.
Edificio De Silabas
En una hoja
de papel necesita pintar un edificio de muchos cuadritos como
pisos. En el piso de techo se ponen vocales en cada cuadrito, en la
primera línea vertical las consonantes. En los otros cuartitos van vivir las
silabas, la que son dos letras juntas: consonante de línea Horizontal y
vocal de línea vertical.
Adivina las Letras Dibujamos en una hoja,
partes de las letras, de modo que el niño pueda adivinar, que letra es y
completar el dibujo.
Leer
es una de las habilidades más importantes para un niño lo más recomendable es
empezar cuando tu niño es aún muy pequeñito. Aquí hay algunas ideas fáciles
para seguir.
Selecciona
libros apropiados
Escoger
libros apropiados es el primer paso para enseñarle a leer a tu niño. En
librerías y bibliotecas podrás encontrar libros apropiados. A los niños de uno
y dos años les gustan los libros con dibujos grandes y con muchos colores y es
mejor aún, si estos tienen dibujos de objetos cotidianos y texto repetitivo.
Asegúrate también de que tengan la cubierta y las páginas de cartón, de
plástico, de tela o de algún otro material que no se rompa fácilmente hay
infinidad de títulos para tu pequeño.
Sé consistente con la rutina de
lectura
Si
le lees a tu niño a menudo vas a ver cómo poco a poco estará más quietecito a
tu lado. Como muchas otras cosas, en cuanto más lo hacemos, mejores resultados
tenemos. Ten como prioridad leerle a tu niño cada día. La mejor hora para
leerle es la hora de acostarse. Al ser consistente con la rutina de lectura, tu
niño comenzará a interesarse más y más en los libros.
Actúa mientras lees
A
un niño pequeño le encanta escuchar diferentes tonos de voz y ver expresiones
en las caras de las personas. Cuando leas, pretende ser uno de los personajes
cambiando la voz para intrigarlo y entretenerlo. Y si tu niño quiere leer el
libro una y otra vez, ¡consiéntelo!
Habla de los dibujos
Habla
con tu niño de los dibujos en el libro. Pídele que te nombre los objetos o lo
que ve en el cuento. En la medida que tu niño va creciendo pídele que te diga
lo que está pasando o lo que va a suceder en el cuento. Si haces esto
consistentemente, tu niño estará interesado en el cuento y pronto aprenderá que
los dibujos también cuentan la historia.
Señala las palabras
Usa
tu dedo para seguir las palabras para ayudar a que tu niño conecte las palabras
con la lectura. Al hacer esto, también le estás mostrando destrezas básicas
como dónde comenzar a leer un libro, cómo sujetar y cómo pasar las páginas.
¡Sé flexible!
Los
niños pequeños aún no entienden que los libros se leen en el orden en que las
páginas están enumeradas. Es común que se salten páginas o que comiencen al
final del libro o que incluso lo sujeten al revés. No te preocupes; es parte
del proceso de aprender a leer. Y si tu niño no te deja terminar el libro
porque está cansado o aburrido, déjalo. Acuérdate que tu intención es crear en
tu niño un interés por los libros.
Escribir es una actividad
compleja que requiere un cierto nivel de maduración. Estas son las habilidades
que el niño debe haber adquirido para tener éxito en el aprendizaje.
El niño no empezará en serio a
aprender a escribir antes de primaria. Pero a partir de los 3 años, se le irá
preparando poco a poco. Estos son los requisitos básicos necesarios:
1.
Orientación espacial. Para aprender a escribir, el niño debe situarse
correctamente en el folio, seguir la dirección de la escritura, colocar las
letras en orden... Debe dominar las nociones básicas delante-detrás,
arriba-abajo y derecha-izquierda. Muchos cuentos trabajan estos conceptos. También
puedes estimularlas jugando a esconder cosas. Él las debe encontrar siguiendo
tus instrucciones "está debajo del cojín grande", "detrás de la
puerta...".
2. Lateralización adecuada. Generalmente, hacia los 3 años, se
empieza a mostrar una preferencia por una de las dos manos pero hasta los 6
años aproximadamente, la lateralidad no tiene por qué estar totalmente
definida. Antes de aprender a escribir, es importante que el niño se haya
decantado por una mano u otra. Una lateralidad más definida puede provocar
errores como inversiones (escribir "al" en vez de "la") o
rotaciones de letras (d en vez de b). Aunque es poco frecuente, puede
producirse el fenómeno llamado "escritura en espejo". Se llama así
porque el niño escribe de tal forma que se necesita un espejo para poder
leerla. Aunque la lateralidad tiene mucho que ver con la maduración cerebral,
juegos como seriaciones son interesantes para ayudarle a adquirir estos
conceptos.
3. Control postural y psicomotricidad fina. El niño debe ser capaz
de manejar con precisión los movimientos del brazo, mano y dedos. Muchos juegos
están encaminados a estimular la motricidad fina.
4. Discriminación y memoria auditiva. El niño tiene que reconocer
la palabra y conservarla en la memoria mientras traduce estos sonidos en
palabra escrita. Enseñarle canciones es una actividad estupenda para estimular
la memoria auditiva.
5. Coordinación Visomotora. Los movimientos de la mano deben
responder a adecuadamente a lo que perciben los ojos. En caso de dudas sobre su
vista, consulta con tu pediatra.
Estimula su psicomotricidad Estos juegos sirven para que el niño tenga mejor
control sobre el lápiz y entienda cómo las cosas van enlazándose. Estas
divertidas actividades le permitirán avanzar en su aprendizaje de la escritura.
El control de la presión de los dedos sobre el
lápiz es importante para que el niño aprenda a dibujar formas tan complejas
como una palabra escrita. Estos juegos le ayudarán a desarrollarlo. Además, le
gustarán porque son divertidos sobre todo si los hace en tu compañía.
1. Picado. Utilizando
un punzón especial para niños, pídele que pique el contorno de una figura hasta
desprenderla. Al principio, elige un dibujo simple: una fruta, una
pelota, etc. Cuando haya superado esta primera etapa, podrás ir aumentando la
dificultad.
2. Seriaciones en cordones. Compra bolas y cubos de distintos colores con un
agujero en medio y un cordón grueso. Enséñale a tu hijo a enhebrar las piezas
en el cordón siguiendo una serie establecida, por ejemplo una bola roja, un cubo
verde, una bola roja... Recuerda que la complejidad debe ir poco a poco en
aumento, añadiendo más colores y formas. Este Maletín de “Imaginarium” es
perfecto para practicar seriaciones. Empieza por las perlas y el hilo más
grande para que sus deditos los manejen más fácil, haz un modelo y el niño debe
copiarlo sin equivocarse.
3. Coser en tableros perforados. Los encontrarás en cualquier tienda de
juguetes. Consisten en un tablero con agujeros, formando un dibujo por los que
el niño introduce un cordón como si cosiera. Este juego de “Imaginarium” es
un buen ejemplo. También puedes fabricar uno con cartón y cuerda.
El aprendizaje de la lectura y la escritura se hace de forma paulatina a partir de los 3-4 años. A esta edad, todo está basado sobre juegos para reconocer las formas y preparar al niño con juegos de pre-escritura. Cuando el niño haya alcanzado la madurez suficiente, se le puede enseñar a leer. Aquí encontrarás juegos con letras y palabras para practicar lo que aprenden en el colegio.
Juegos de pre-escritura
Prepara a tu hijo para aprender a
escribir jugando.Te proponemos algunos juegos que ayudarán a tu hijo
de 3 a 5 años a desarrollar su habilidad manual y prepararle para aprender a
escribir. ¡Le gustarán!
Escribir es una
actividad compleja que requiere haber adquirido previamente ciertas
habilidades. La mayoría se pueden desarrollar desde los 3 o 4 años sin que el
niño se dé cuenta, jugando. ¿Por qué no practicar en casa?
Estas son pequeñas
tareas que a tu hijo le gustará realizar en tu compañía y que fomentarán su
habilidad para utilizar su mano de manera controlada y precisa.
1. Recorrer caminos. En un folio, puedes pintar un camino que
lleve, por ejemplo, desde un pato hasta un lago y pedirle a tu hijo que recorra
el camino que tendrá que hacer el pato para llegar a su casa. Estos caminos
pueden ser al principio tan sencillo como una franja ancha totalmente recta y
después irse complicando con formas más complejas como zigzag o formando
caminos más estrechos.
La dificultad estriba
también en el material con el que debe pintar el camino. Los más pequeñitos
pueden empezar con pintura de dedo y luego seguir con ceras gordas, ceras
finas, hasta llegar al lápiz.
2. Hacer giros. Trazar círculos a derecha e izquierda con
distintos materiales (pintura de dedo, ceras, lápices...). Por ejemplo,
pintando el contorno de un sol, unos globos, fruta redonda, etc.
3. Unir puntos. Cuando tenga la destreza suficiente para coger el
lápiz, puede jugar a unir puntos con distintas formas. Primero, deben ser
líneas simples y cortas. Luego, se añadirá longitud y finalmente formas
complejas como las letras.
4. Copiar trazos. Para que adquiera precisión en el gesto, anímale a
que copie distintos tipos de trazos. Pinta tú los primeros de la línea como
ejemplo y luego, deja que sea él quien complete la cenefa o serie. Los más
típicos son palos verticales, palos horizontales e inclinados, zig-zag,
quebrados, ondas y bucles.